宁围四小创建文明学校自查报告

时间:2018-02-07 16:23:53来源:<推荐访问:自查报告
筑文明之摇篮      育文明之幼苗 
     ——宁围四小创建文明学校自查报告
一、学校基本情况:
宁围四小(盈丰中心小学)座落于宁围镇丰北村,创建于1950年。目前学校占地面积为24100㎡平方米,建筑面积为12558㎡,绿化面积约4000㎡。内设普通教室30个,计算机、语音、音乐、舞蹈、美术、实验、劳技、等专用教室近20个,另外还配置了仪器室、图书室、阅览室、卫生室、心理咨询室、多媒体阶梯室、风雨操场、学生食堂等,250米塑胶跑道近日通过竣工验收。学校现代教育设施设备齐全,建成了校园广播系统、校园双向闭路电视系统、校园电话网和百兆以上计算机校园网,计算机网已进入教室。办学条件在区内堪称一流。
学校现有25个教学班,在校学生1180人,教师54人。其中小学高级教师13人,杭州市、萧山区级教坛新秀、名校长共3人,大专及以上学历40人。
学校坚持以“三个面向”为指针,全面贯彻党的教育方针,积极推进素质教育,深入开展教育教学改革。坚持依法办学,扎实开展各项工作。学校先后被评为萧山区文明单位、萧山区二级学校、萧山区行为规范达标学校,萧山区花园式单位、萧山区示范性家长学校、萧山区行风建设先进单位、萧山区退协工作先进单位、萧山区先进教工小家、萧山区关心下一代先进单位、萧山区教育系统二十佳领导班子、萧山区教育系统先进集体、萧山区巾帼文明示范岗、萧山区安全文明校园、杭州市爱国卫生先进单位、杭州市绿色学校、杭州市农村示范学校、杭州市雏鹰红旗大队、浙江省体育达标先进集体、浙江省示范学校等并多次被评为省读书活动先进集体。以“盈苗  茁壮成长”为主题的苗木种植活动已成为学校的特色,在区、市有一定的知名度。
二、具体的创建措施:
1.明确指导思想和创建目标。
坚持以邓小平理论和江泽民同志“三个代表”的重要思想为指导,深入贯彻党的十六届三中全会精神,围绕镇党委“三个领先和全面提升教学质量”的要求,以教学为中心,以提高师生素质为核心,以创建“文明班级”、“文明教师”为重点,以提高校园文明程度为目标,以师生满意为标准,切实加强思想道德建设,加快学校改革和发展,把我校建设成为师生和谐一致,环境高雅宜人的文明学校。
坚持依法治校和以德治校相结合,全面提高师生文明素质。以培育有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义“四有”公民为目标,加大思想道德建设的力度,使全校师生的文明素质有显着提高。我们的目标是:“2004年度萧山区文明学校”。我们的口号是:“创文明学校、当文明教师、做文明学生”。
2.认真贯彻教育方针
学校教育思想端正,全面贯彻教育方针,坚持依法治校,学校的教育教学管理规章制度健全,办学行为规范。认真贯彻国家制定的课程计划,严格执行学生在校时间的有关规定,学生课业负担合理,教师无违规补课现象。具体活动:
一、在广大党员干部中深入开展“三个代表”重要思想的学习教育活动,切实转变工作作风,提高党员干部为加快学校发展服务,为建设先进文化服务,为广大师生服务的水平;
二、在广大教职员工中继续深入开展邓小平理论和党的基本路线教育,大力弘扬解放思想、实事求是、紧跟时代、勇于创新、知难而进、艰苦奋斗、务求实效、淡泊名利、无私奉献的精神;
三、在全体学生中开展爱国主义、集体主义、社会主义、民族精神代代传教育,组织学生收看《中华民族之魂——紫禁城》、《抗日战争》等影片,激发青少年学生热爱祖国、建设家乡的热情和团结向上、互相帮助的集体意识。
四、在全校进行社会公德、职业道德、家庭美德的教育,营造文明礼貌、遵纪守法、爱护公物、保护环境、助人为乐、见义勇为、多做好事的校园风气,爱岗敬业、诚实守信、文明服务、奉献社会的职业风尚,尊敬师长、爱护学生的良好教学氛围。
五、在全校广泛开展科普教育、法制教育和心理健康教育。今年12月1日,学校邀请了原区检察院法官、关工委老干部韩明灿同志,为全校学生上了一堂名为《文明礼貌 遵纪守法》的法制道德教育课。他联系自己多年的工作经验,用大量的事实,深入浅出地向全体学生讲解了文明礼貌、遵纪守法的重要性。学校积极开展禁毒教育,组织学生看有关的录象片和VCD。鲍浙军同学获得萧山区“开氏杯”禁毒知识竞赛优秀奖,李康宁获得“开氏杯”禁毒征文三等奖。2004年,由区教育局等单位组织的《杭州市中小学校学生伤害事故处理条例》知识竞赛中,我校获得组织奖,徐圣洁同学获得区三等奖,葛顺璋老师获得教师组三等奖。
3.校风校貌校园文化建设好。
学校有校训、校纪校规,编印成册,要求师生人人知晓,人人做好。认真贯彻落实《教师法》和《小学生守则》、《文明行为守则》和《萧山区民文明公约》以及学校要求《盈丰中心小学师德修养“八字经”》等,引导广大师生养成良好的行为习惯和科学文明、健康向上的学习、生活方式。通过学习,学生勤奋好学,积极向上;教师为人师表,爱岗敬业;干部勤政廉洁,开拓进取。
坚持教育与严格管理相结合。学校邀请校外辅导员来校讲法制课。保持良好的校园秩序大力推进依法治校工作,制订并实施依法治校章程,建立依法治校的持续性,增强师生的法制意识和法制观念,继续开展与邪教组织的作斗争工作。加强与镇政府的联系,积极改善校园周遍环境。
抓好校园安全保卫工作,加强对危险品和贵重物品的管理,分工负责,坚决杜绝火灾事故。我们重视强化卫生监督管理,教室、宿舍、实验室卫生落实到人。特别是膳食卫生管理,每一位工作人员均经过健康体检获得体检合格证。我们定期召开工作人员会议,做好蔬菜留样工作,杜绝食物中毒事件的发生。并在食堂门口悬挂“外来人员禁止入内”的标牌,加强校园治安综合治理。今年秋天、学校扩建工程结束、分校学生并入我校,在校学生人数剧,加上一部分家长接送孩子停车不规范,校门口时常发生交通堵塞,给学生出行带来巨大安全隐患。学校及时向镇政府汇报,在其支持下,对校门及围墙进行改造,方便师生出行。大力宏扬鼓励助人为乐、互帮互助、扶贫济困、见义勇为的社会新风尚,动员全校师生参与校园综合治理。抓好教学场所的整治,校园内汽车、摩托车禁止鸣喇叭。2003年,我校被萧山区综合治理委员会等4家单位评为“安全文明校园”。
校园环境优美,布置得当。我们营造整治优美的校园环境,继续推进校园绿化、美化、亮化工作。一是抓好校园绿化工作。大力开展群众性的绿化活动,组织师生开展“我为校园添绿色”活动。重点抓好新教学大楼前后和校门主干道的绿化工作,争取校园绿化覆盖率达到40%,保持“萧山区绿化先进单位”称号和杭州市“绿色学校”的荣誉。二是做好校园美化工作,及时做好校园废旧建筑物和无用设备的拆除更新工作,重点抓好校门、新教学楼、主干道上的美化,用文明用语标牌和学生作品布置走廊的,拓展视觉空间,做到环境育人。同时,抓好校园环境卫生工作,理顺管理体制,落实长效管理措施,全面落实环境卫生承包责任制。花坛卫生包干区由少先队大队部安排,行政部门卫生包干区由总务处负责安排。加大督查力度,继续抓好教学秩序,杜绝违纪行为,提倡说文明话,做文明事,当文明人。
4.创建工作扎实开展。
①创建氛围浓厚
学校加强创建“文明学校”工作的领导,做到领导重视、责任到人、分工合作、广泛宣传、人人参与。成立以党支部书记、校长为组长、由各部门主要负责人参加的创建“文明学校”工作领导小组,具体指导、协调创建工作的实施,校长对学生德、智、体、美全面发展负有全面责任,并在制度、人力、财力、物力等方面予以安排和保证,各学科、各中队也积极相应,定期研究创建工作,制订计划,分析、检查、落实创建措施。努力做到“一把手”两手抓,两手硬,确保创建工作落实到位。按照目标和责任,做到事事有人管,件件能落实。狠抓工作进度和工作质量,经常性地督促检查,对创建工作的先进典型,及时给予宣传和表彰,并列入考核政绩内容,为创建文明学校创造良好的氛围。我们在校园网上开辟创建文明学校专栏,反映创建工作的点点滴滴。
附:  宁围四小创建区文明学校领导小组名单:
组  长:许慧娟
副组长:宋冠英
组  员:全有水 葛仁璋  方 军  郑 萍  童方娟   
创建办公室主任:宋冠英
策划工作组:葛仁璋   吴飞飞   朱建成
宣传工作组:郑  萍   方  军   王爱华
检查工作组:童芳娟   金杏花   华旭锋
协调工作组:全友水   俞金梅   陈华芬  
资料工作组:葛仁璋   宋冠英   胡传庆   
创建工作有规划,有措施,有具体要求。
②创建内容丰富
深化学生的日常行为规范养成教育,抓好“文明班级”、“文明教工”、“三好学生”等基础性创建工作。加强对“教工之家”、“苗苗电视台”的建设、使用和管理,完善娱乐场所的管理规章制度。提倡科学、破除封建迷信;提倡文明,克服愚昧落后;提倡节俭,反对铺张浪费。进一步深化“文明学校”创建等群众性的精神文明创建活动,按“三个代表”的要求,深入开展师生满意为主要内容的创建活动。
具体活动:
1.开展“我为文明学校献作贡献”黑板报比赛;
2.利用“盈苗”报,出好“争创”特刊:
3.开展“盈苗杯”每月一歌比赛;
4.举办“争做文明小学生”演讲比赛。
5.征集校内创建口号。
6.组织学生观看“远离毒品”VCD,提高对毒品的认识。
7.校“红十字”会、校“工会”组织教师义务献血。
8.各年级举行“我为文明学校添光彩”主题班会。
9.申报杭州市雏鹰红旗大队系列活动。
10.主办以创建为主题的家长学校。
11.新校舍落成,对学生进行爱公共财物、珍惜学习生活教育活动。
12.请宁围派出所罗警官来校讲课“小学生如何加强自我保护”
13.学校党支部、团支部、女教工开展示范路护养活动(轮流进行)
14.积极开展暑期读好书、观看优秀影视剧等主题教育活动。
15、开学初请教育局高书记来校讲课——《爱岗敬业、恪尽职守、做优秀人师》。
16、开展以办公室为单位的、旨加强教师之间沟通了解的乒乓比赛、合力运球比赛。
③创建形式多样
充分利用学校的各个教育阵地,如广播站、电视台、宣传栏、黑板报等等宣传阵地,通过报告会、座谈会、演讲会、文艺活动等多种形式深入开展文明教育。有计划、有针对性的对党员干部、教职员工、学生等不同对象,采取不同教育方法,增强文明教育效果。在实践活动中,大力推广普通话。继续引导广大师生自觉参与志愿者服务、济困助学、绿化校园、美化环境等多种道德实践活动,使师生在创建文明校园活动中自我教育,自我提高,树立人人都是创学校文明单位责任人的强烈意识。发现和培养典型,特别是法治和德治结合比较好,精神文明和物质文明结合的典型,抓好创建先进典型的学习宣传。扎实推进“文明班级”“文明教师”“优秀辅导员”“优秀中队”、“优秀少先队员”、“三好学生”、“优秀学生干部”等的评比。
④创建成效显着
文明学校创建工作,给我校带来了可喜的变化,影响着学校的角角落落。
1、提高了师生的文明素质,推动了学校的各项工作。扎实有效的创建工作,使学校的整体面貌发生了巨大的变化。从小处看,学生讲土话少了,乱丢纸屑少了,排队多了,问好多了等等;从大处看,学校的办学规模上了,师生的精神面貌转变了,学校的教育质量提高了,知名度提升了,在社会上有着良好的声誉。在今年下半年的评比人民满意学校活动中,我校反响较好,列镇内前茅。
2、读书活动获得区级先进集体称号。在由区教育局组织的读书活动中,我校继前两年获得省级读书活动先进集体后,今年又被评为区级先进集体。
3、少先队大队部被评为杭州市雏鹰红旗大队。少先队工作借创建文明学校的东风,加强基础建设,发展特色,于今年6月被命名为杭州市雏鹰红旗大队。在“蓝猫杯”科普知识竞赛中,大队部荣获杭州市级先进集体的称号,三名学生获得杭州市级一、二、三等奖。
特色一:劳动教育有特色
在推进素质教育的进程中,我们立足苗乡,因地制宜,抓住“盈苗  茁壮成长”为主题的实践体验活动。通过学习扦插嫁接技术、盆景艺术展览、苗木征文评比、外出参观感受,让学生享受成功的喜悦,丰富了课余生活。这样的活动,培养学生的环保意识,使之掌握劳动技能,培养劳动习惯,塑造爱校爱家乡的情怀。
2001年,以此为主题的少先队论文获得萧山区、杭州市一等奖。2002年9月,在萧山区第五次少代会上,我校特色工作被评为优秀成果奖。2004年,《扦插迎春花》获得区劳动教案评比三等奖,2004年6月2日,《盈苗  茁壮成长》主题活动在杭州市第七次少代会“红领巾议事厅”活动中展示,表现突出,荣获优秀奖。2001年11月17日的《萧山日报》第三版以《苗木之乡的绿色学校》为题,对我校苗木种植活动进行报道。以苗木种植为特色的体验教育活动在区、市有一定的知名度。
特色二、创建过程有特色:
创建文明学校的过程中,我们结合学校、教师、学生的特点,形成了自己的特色。
1、创作童谣,传播文明。文明歌谣是少年儿童喜闻乐见的形式,在不经意的传唱中,潜移默化地影响着小朋友的一言一行。我们先后创作了“宁围四小走字歌”、“文明歌”等,给每个学生发一个小纸片,贴在铅笔盒内,时时温习。
2、开辟网站、传播文明。我们在学校网站上开辟专栏,宣传报道创建工作。学校网站建立后,做到资源共享,一些工作经常在网上得到反映。我们在网站上设立“文明学校”专栏,宣传报道创建工作。
5、创建工作任重道远
文明单位的创建过程,既是一个不断学习的过程,更是一个自我完善的过程。创建工作开展一年多来,我们对创建的认识是从“争创”到“真创”的过程,充分认识到创建工作对未成年人思想道德建设的重要意义,创建工作对教师师德师风塑造的作用。文明学校的创建工作,为宁围四小的阔步前进开了一个好头。但同时我们也清晰地认识到,虽然做了大量的工作,但仍存在着不少问题,离我们的预想有一点距离。我们宁围四小全校师生,决心继续保持和发扬团结奋斗、求实创新的作风,用“文明学校、文明教师、文明学生”的标准指导、激励我们的一言一行,深入开展教育教学改革,加快教育现代化的进程,全面实施素质教育,为“筑文明之摇篮、育文明之幼苗”而努力,为2005年宁围镇争创杭州市现代化标志性强镇作出自己的贡献。
宁围镇第四小学争创文明学校办公室