学年度第一学期教导处工作总结

时间:2018-02-07 23:20:23来源:<推荐访问:学期工作总结

XX—XX学年度第一学期

教导处工作总结

 

本学期以来,教导处在校长的正确领导下,认真学习、践行科学发展观,本着“以人为本”的教育思想,全面贯彻、认真落实上级文件、会议精神,以深化素质教育为目标,以更新教育观念为前提,以发展教师专业素质为核心,以提高课堂教学效率为重点,紧密结合我校实际教育教学情况,深入分析和研究教学中出现的新情况、新问题,与其他部门团结协作,在全体教师的密切配合下,落实“三抓(抓课堂教学、抓在校时间、抓学生学习)”措施,继续体现“当勤务兵,做服务员”的工作原则,以细致的常规管理和精细的服务来推动教导处的各项工作。

一.规范教学管理,实施高标准素质教育。

1.全面贯彻落实《基础教育课程改革纲要(试行)》,严格执行《敦煌市义务教育阶段课程设置方案》,开齐上足课程,不随意增减课程。节假日不补课,控制学生的在校时间和作业量,切实减轻学生过重的课业负担。本学期根据《敦煌市义务教育阶段课程设置方案》,继续安排电教组教师开展健康教育、环境教育、民族知识教育、禁毒教育、预防艾滋病教育、人防教育、法制教育等专题教育,认真贯彻落实《中小学学校卫生工作条例》,积极开设活动类课程,提高学生综合素质,增强学生自护自救的能力,充分挖掘学生的潜力,张扬学生个性,丰富学校的校园文化生活。

2.处理好教学质量和素质教育的关系。积极组织教师开展业务知识学习,通过学习,使全体教师在教育过程中进一步转变教育观念,改进教学方法,积极开展“课堂教学有效性”探索,立足课堂,着眼于学生,灵活运用多种教学方法,激发学生学习兴趣,为学生的终身教育奠定良好的基础。本学期,要求教师认真贯彻落实《课堂教学常规》,抓课堂教学的有效性,向课堂教学要质量。继续推行巡课制度,检查课堂教学情况,杜绝提前下课和拖堂现象的发生。提倡教师抓在校时间,教导处、教研组长对每位教师的备课、作业批改多次进行检查,并及时反馈,加强教育教学工作的完善与质量建设,不断提高教育教学工作的质量。

3.修订完善教育教学管理制度,提高教师工作积极性。一是修改了作业批阅、教案备写等教学环节的相关规定。二是修订完善了《郭家堡中学教师年度工作考核办法》,取缔了制约教师发展的部分规定,体现了教育教学管理的人性化和人文关怀。

二、加强教学常规的精细勤实化管理,提高课堂教学的有效性。

    1.加强教学常规管理,切实提高课堂教学有效性。精细化分解教学环节,教师明确了各个环节的要求,备课深,手段新,增强教学的预见性;教学活,上课实,不断更新教学手段,以起到突破重点、化解难点的作用;从学生学的角度出发组织教学,思考问题,课后及时记录教学得失,重视教学反思,不断提高教学水平;作业精,辅导细,作业设计突出重点,突破难点,难易适中、有针对性,批改认真及时;继续关心学困生的学习、生活和心理状况,特别是加强了毕业班后进生的辅导工作;学校领导、教研组长对本校、本组教师实行跟踪听课,课后及时交流与沟通,同时检查备课和作业批改情况,有效地促进了我校课堂教学质量的提高。

2.抓好教学督查。本学期期初、期中、期末三次对全体教师的备课;第一学月、第三学月作业批改进行了检查,学期中还对部分教师的备课、上课、自习辅导、批改作业进行了不定期的抽查,优秀率达到85%。XX年10月中旬,学习实践科学发展观活动开展以来,进行了教师、学生、家长关于教育教学效益的问卷调查,并对调查意见进行了归类汇总和分析研究,及时反馈整改,取得了一定的成效。期中抽考后,为进一步践行科学发展观,发现、整改问题,召开了六到九年级优、中、差生学生代表座谈会,进行了“教师课堂教学满意度问卷调查”活动,并对调查意见进行了归类分析研究。针对学生反映集中的问题和老师,教导处及时进行了查处和谈话,帮助教师及时发现问题,寻找对策。每次检查做到有针对性,有记载,有反馈。

3.加强课堂教学观摩研讨活动。以教研组为单位安排好学期教学研讨活动,积极开展互相听课、评课活动,研讨和改进课堂教学方法。通过听课,及时发现问题,并提出积极的改进措施。对部分新教师采用跟踪听课的方法,进行诊断、分析和指导,促进了新教师的成长和发展。本学期,XX年10月中旬和期中抽考后,组织开展了“青年教师课堂教学观摩研讨”活动和“语文多媒体课堂教学观摩研讨”活动,7位刚参加工作的年轻教师进行了课堂教学公开展示,教导处在各教研组组织研讨的基础上,召开专门的研讨会议,指定专人对7位教师的课堂教学进行了评议,很好的帮助青年教师查找问题,促进了他们课堂教学的有效性。

4.加强教研组的建设和管理。一是要求各教研组加强教学常规管理,认真查批教师教案。二是积极指导各教研组开展教育教学教研活动,本学期,因“甲流”防控工作的严峻形势,拟开展的中学生英语竞赛、九年级理化、历史知识竞赛活动没能如期开展,只进行了八年级数学竞赛,原先并不看好的八年级2班以绝对的优势获得“团体总分优胜班级”称号。三是期中抽考后,及时安排指导教研组及任课教师认真做好质量分析,针对存在的问题,制定出切实可行的措施并及时得到整改。

5.重视学生的习惯养成教育,加强了学生的学习习惯和行为规范的养成教育、学习方法的指导,做好了一、六年级新生的心理过渡和学科教学的衔接工作,为今后的学习和永续发展奠定基础。

6.进一步加强对毕业班的管理工作。根据本校学生情况以及中考方案,学期初,提请学校配备了优秀教师担任毕业班的教学任务,教导处要求各任课教师制订出了各阶段的目标与措施,使师生明确各阶段的工作要求和奋斗目标,同时加强研究中考命题特点的变化,提高新授课和复习课的针对性和有效性,精心组织每次考试,并细致做好质量分析,组织教师认真进行查漏补缺,逐步提高,努力达到学校的教育教学目标。

7.加强班级管理工作巡查力度,积极发现问题,及时反馈,协助班主任做好学生思想教育工作和班级管理工作。不定期召集班主任研究班级管理中的问题。

三.积极学习践行科学发展观,重视学生全面发展,关注学生身心健康,努力提高办学水平。

1. 建立完善学生综合素质评价方案,力求系统、科学、全面地评价学生。本学期进一步修订完善了学生综合素质评价加、减分细则,进一步完善了学业评价方法,通过一系列的评价改变了单一的以考试成绩为主的评价方法,采用自评、互评、组评、家长评、老师评全面评价学生。

2.努力体现 “以人为本”的科学发展观教育思想。为了进一步促进学生综合素质的提高,在努力抓好科学文化知识教学的基础上,教导处组织各教研组开展了丰富多彩的活动。一是督促体育组选拨有特长的学生,组成了田径、篮球两个训练队,平时加强教育管理,制定科学合理的训练计划,克服重重困难,积极展开训练活动。同时,在期中抽考后,组织开展了“第六届学生篮球运动会”。12月9日,组织开展了中学生冬季长跑比赛和小学生跳绳比赛,敦煌电视台“周末访谈”栏目组记者进行了现场采访,充分体现了我校传统体育运动项目学校的特性,展示了我校体育教育的成就。二是在第二十五个教师节当天,组织举行了“感怀师恩普通话演讲比赛”,全校师生在冽冽秋风中,倾听了一至九年级18名选手声情并茂的演讲,激发了学生热爱老师、尊重老师的感情,引导全校师生学说普通话,讲好普通话。三是在建国六十周年国庆节前后,开展了“建国六十周年成就展”活动,展示了建国六十年来敦煌建设的巨大成就,激发了学生爱祖国、爱家乡的热情,激发了学生积极学习的热情。四是为满足学生个性发展的需要,继续克服困难,督促语文教研组编印校园文学期刊《雏雁》,为学生提供了展示自我特长的平台。本学期共编印4期,发行1867份,其中总第二十期为“甲流”防控专刊。五是在期中抽考后安排电教组组织开展了“中小学生计算机技能比赛”,四位学生获得了优胜奖励。在上述活动的组织开展中,教导处能够加强管理,积极检查督促,排除了可能的不安全因素,保证了活动的质量。

3.关注学生身心健康,积极开展“甲流”防控工作。一是根据教育局和相关卫生管理部门的文件会议精神,制定科学合理的学校卫生工作制度,建立完善了“甲流”防控工作应急预案,选派责任心强、认真负责的教导处副主任龚江老师专职负责全学区“甲流”及其它传染病的防控工作,及时传达上级指示,汇总、上报各类情况和数据,及时处理有关“甲流”防控的问题。二是采取各种措施,有效遏制“甲流”侵袭。⑴积极配合或邀请疾控中心、乡卫生院有关专业人士,进行了4场(次)“甲流”防控知识讲座,对班主任和相关责任人进行培训。⑵安排电教组信息技术教师利用信息技术设备,组织学生观看有关“甲流”防控知识的专题片。⑶印发“甲流”防控知识宣传资料7200多份,对学生、家长进行了“甲流”防控知识的宣传,做到了“甲流”防控知识人人皆知,家家皆懂。⑷悬挂“甲流”防控宣传横幅3片(次),其中,“积极践行科学发展观,打好甲流防控攻坚战”为永久性横幅。出板报、黑板9幅,举行了“甲流”防控手抄报展评活动,共办手抄报892份,展出80份。其中班级“学习园地”“甲流”防控手抄报更换一次。⑸购置流动水洗手桶4个,并张贴了富有启示意义的标语。⑹认真落实“晨检”“午检”制度,积极督促班主任及时上报“晨检”“午检”情况。购置水银温度计40支,电子温度计15支,班级学生人手一支水银温度计、一本体温登记本,每天早晨、下午上课前测量、登记体温,遇有特殊高温,立即由班主任陪同到教导处复查。凡体温超过37.5℃者,立即通知家长接回家检查治疗,并将情况向教育局普教股、乡卫生院报告。要求学生在校期间佩戴口罩。在此基础上,提倡教师在非授课期间佩戴口罩,同时,测量和登记教师体温。遇有体温异常教师,即要求其回家休息治疗。⑺根据“甲流”防控工作的需要,制印了“学区甲流防控工作登记本册”、“学生体温测量登记册”、“教师体温测量登记册”等表册,做好“甲流”防控工作档案归类整理保存工作和资料的收集工作。

四.以“求真务实”为指导思想,努力做好教研工作,为提高教学质量倒好基础。

一是开展了以“提高课堂教学的有效性”为主题的课堂教学观摩研讨活动。二是组织教师补充完善了“教师专业发展计划”,促使每一位教师确立了专业发展的目标和措施。三是积极组织教师参加教育教学优秀论文、案例、课件评选活动。本学期,裴永红、王玉芳老师主笔的《创新教学模式,优化教学过程研究报告》获中央教育科学研究所优秀成果评选二等奖。龚江老师的论文获“XX年酒泉市教育教学优秀论文案例评选”二等奖。刘安军、闫海琴、岳世鹏、付生宏四位老师的论文在国家级教育刊物《中国校外教育》上发表。XX年10月份,收到各教研组选送的论文14篇,教导处及时组织评委组进行了认真公正的评选,选出了《作文bbs:让我们一起修改》等6篇论文上报教研室。这些案例、论文的获奖和发表,既是这些老师教育教学成就的体现,也扩大了我校的知名度。四是按照《敦煌市学科带头人评选条件》、《敦煌市骨干教师评选条件》的标准,严格审查申报学科带头人、骨干教师评选教师的资格,及时选送闫海琴等三位老师参加教育局XX年度学科带头人、骨干教师评审。五是督促课题的实践研究、结题验收工作。刘永强老师负责的地级课题《研究性学习与思想政治学科的整合研究》通过结题验收。省级课题《以校本教研促进教师专业发展的实践研究》课题组和地级课题《新课程标准下情境教学法的实验研究》课题组做好课题验收的申报准备工作。目前,两个课题组在课题组负责人的组织下,在全体参与教师的努力下,已做好了课题验收的前期准备工作。六是及时保质保量地做好了全国中学生英语、物理、化学、数学竞赛的报名工作。在各任课教师的指导下,学生能够积极报名参加,努力钻研,刻苦进取,为取得好的竞赛成绩奠定了基础。

五.进一步转变思想观念,改进工作作风和方法,强化服务意识,做好教导处日常工作。

一是明确学籍管理制度,及时认真做好学生休、转学手续办理工作。克服重重困难,完成了教育年报填写、上报工作,为教育政策的制定提供详实的数据。二是认真做好期中抽考、期末检测两次考试的组织安排工作,认真分析考试的相关数据,撰写中肯的分析报告,为校长制定管理办法提供依据。三是积极负责热情的做好教师用书、学生用书、循环使用课本的发放收缴工作。四是督促做好多媒体教室及其设备的管理使用及登记工作。五是积极督促做好电脑及其附属设备的维护维修和文印工作,及时扫描、打印各类文件、试卷。电教组的尚云、张平老师和文印室贺绍华老师在这些工作中,总是有问题及时处理,保证了教育教学工作的正常运行。六是积极认真做好临时指令性工作,关心教师的教育教学工作和生活,及时处理突发事件,保证教育教学工作的顺利运转。

六.存在的问题:

1.教师学习业务知识和实践研究以及校本培训的制度还不够健全,措施还不够具体;

2.教育教学常规管理不够经常化、细致化、制度化,一些问题没有及时处理,个别教师自由散漫的工作作风还没有完全转变;

3.教育教学活动开展的范围不够广泛,学生的兴趣活动不足。

4.深入课堂调查研究不够,对教学中存在的问题了解不足;

5.教学研究工作开展不够,制度不健全,广大教师的教研积极性没有完全调动起来,大部分教师只是为了完成教学任务而工作,许多好的教学经验没有总结出来。

以上问题,将在今后的工作中,通过修改和制定一些与时俱进的制度,通过改进工作方法和工作作风,努力逐一得以解决和改进。

 

                                                     XX年1月6日