小学上学期教科研工作总结

时间:2018-02-07 23:14:51来源:<推荐访问:学期工作总结

    本学期我校的教科研工作根据区教研室工作的总体要求,紧紧围绕区教研室的教科研工作目标,本着我校教科研工作进展的实际情况。以学习新课标为突破口,以课题研究为载体,积极组织开展各级各类教科研活动,深化课题研究,强化科研课题的过程管理,狠抓了落实工作,为课程改革和实验提供了有效的指导和服务,促进了教育教学质量的不断提高,扎实有效地开展了本学期的教科研工作。现将几项主要工作作简要总结。

    一、建立健全教科研网络体系

    我校一直把教科研工作作为首要任务来抓。开学初即成立以校长为首的教科研领导小组,认真总结了上学期工作的得失,紧紧围绕区教科研的工作目标,研究制定符合本校并切实可行的教科研工作计划。、成立教科研领导小组,指定专人负责。,责任到人,从而形成校长室——教科室——教研组的管理模式,建立健全我校教科研工作的网络体系。

    二、加强科研课题的管理

    我校有立项(尚未结题)课题:3个,市级课题1个,区级课题2个。为了更好地使科研服务于教学,避免“三无”课题的出现,学期初,学校对教育科研工作作了具体布置,要求各课题组要坚持课题研究与课程改革相结合,理论与实践相结合,运用教育科研的理论方法,解决教学实际中的问题,努力提高科研与教学的互推作用。在日常工作中,学校通过开展课题研讨、集体备课、听课评课等活动,引导教师研究教材,研究学生,改进教法,使课堂结构更符合学生认知规律和年龄特征,从教学问题入手,到解决问题的答案结束。课题组能围绕课题研究的目标,按计划、有步骤地开展研讨活动,围绕问题各抒己见,积极探求问题的答案。认真地探讨和研究活动,有效地促进了课堂教学的不断深入。

    学校教科室注重对课题研究的指导、检查,切实抓好课题研究的过程管理,及时了解课题组的研究进展情况,督促他们按时完成每一阶段的研究任务。对已经完成研究任务的督促他们整理相关资料,总结研究成果。

    为及时总结交流课题研究5月份我校召开了课题研究汇报总结会。会上,每位课题成员分别汇报了本课题组做了哪些研究工作,取得了什么成果,还存在什么问题,并提出下一步的打算。会上,校长就如何推进课题实验研究提出了指导性意见。最后,教科室主任对本学期课题研究情况作了总结,肯定了成绩,指出了存在的不足,对下一步如何做好课题结题工作提出了具体要求。

    三、积极推进“自主学习、合作探究”教学模式,提高教师的科研能力

   实施高效课堂模式以来,我校激活了沉闷的课堂,一改传统课堂教学过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手的新局面,达到培养学生获取知识的能力、分析问题和解决问题的能力以及合作与交流的能力的目的。“自主学习,合作探究”的学习方式正是达到这种理想境界有效途径之一。本学期,我校以“自主学习,合作探究”为主的教学模式,转变广大教师教育观念和教学方式,确立以人为本,立足每个学生发展的教育观,确立学生是学习主人的学生观,确立发挥师生双方在教学中的主动性和创造性的教学观,确立加强实践性和创造性的学习论。用新的教学理念指导我们的教与学。

    1、活动形式和内容:

   (1)、第一阶段(示范阶段):在学期初安排开设了一次示范研讨课,学科带头人带头(上语文课,数学课各一节)语文课上形式尽量趋向于简单化、普通化,在课堂上推进“自主学习,合作探究”的教学模式探究与展示,以适应广大教师学习与模仿,达到在全校推广的目的。数学课同样如此,分不同课型开设课改研讨课。每次活动,都集中进行交流研讨。以发挥既符合当前的教学模式做到简单高效。    (2)、第二阶段(研讨阶段):以 公开课的形式进行研讨。每位语数教师上了一节公开课。集中解决在实际操作中遇到的难题,进一步提升“自主学习,合作探究”教学模式的有效性和实用性。

   第三阶段(落实推广阶段):组织教师深入教学第一线进行听课指导,发现问题及时纠正。

  四、指导教师撰写论文,做好评选推荐工作

    本学期,根据区教研室要求。教师结合自己研究的课题和教学实际,认真撰写论文指导、修改并组织人力进行评选,力求把观点新、质量高的论文推荐上报。    纵观一学期的教科研工作,还存在很多不足之处,特别是加强理论学习,提高教师理论水平方面的力度不够;对英语、体育等一些学科的教学开展研究不够;教育科研论文等在刊物发表的数量太少;但随着教育科研在我校的不断扎根,教育科研之花也一定会绽放得更艳,结出更丰硕的果实。