麻桥小学教学工作计划

时间:2018-02-07 13:48:40来源:<推荐访问:教学工作计划

一、指导思想

我校教学工作指导思想继续以“三个代表”的重要思想为指导,全面推进素质教学和加速实施教育现代化为目标,以课程改革为中心,课堂教学为重点,深入开展课题研究,进一步解放思想,树立“一切为了学生,为了学生的一切”的教育思想,切实转变教育观念,坚持面向全体学生以培养学生的创新精神和实践能力为重点,为学生的终身发展服务,为学生的持续发展奠定基础,促进教师队伍师德,师品和综合教育能力的全面提升,切实提高我校各科的教学质量和课堂教学的有效性。

二、加强专业知识的学习,不断提高教育教学能力

在新的教学改革形势下,每位教师又面临新的机遇和挑战。广大教师要加强学习,特别要认真学习为新一轮课改实验作好思想和理论上的准备,学校将组织教师在专门时间集体学习,有计划的学习全国着名教师的课堂教学和讲座,教研组利用教研活动时间学习,个人随时随地学,并记好学习心得,力争以全新的理念指导教学。每位教师要正确把握各科教育的特点,积极倡导自主合作探究的学习方式,要不断改革教学方法,努力探索新的教学模式,以适应新课程实施的需要。

三、加强教学常规管理,改革备课方式,提高课堂教学质量

  1、狠抓教师岗位目标管理工作考评,规范教育教学行为。课前准备要充分,具体是:(要认真确定学科基本要求、拟定教学计划、开发、利用课程资源、确定教学目标、整合优化教学内容、精心设计教学活动方案);课堂教学要认真:具体是:(创造性地实施课程计划、正确使用教材和教学资料、确立学生主体地位、教师的教学行为规范);作业与辅导要富有针对性,作业布置要富有弹性,能适应不同发展程度的学生。学校实行随时督察、记载。期末将进行全面性的检查与评价。

2、以新的课程理念,重构课程教学结构,优化课堂教学进程在教学中要树立“以学生发展为本”的思想,从学生的发展着想,开展探究性学习,注重激发学生的学习兴趣,改善学习方式,努力探索实践“主动性、互动性、主体性”的课堂教学模式。

3、加强备课、作业、辅导、检测管理 .

各教研组要强化备课,提高备课质量。不仅要备知识点,更要备教法和学法。要从整体上把握教材,熟悉教材的知识,结构,能居高临下地评价所教知识在整个知识体系中的作用。要善于驾驭教材,创新性的处理教材。把握教材的重点、难点和知识间的内在联系。在此基础上我们对教师的备课的教案进行了大胆的改革,变整齐划一的规范化教案为个性化备课教案,让教师充分发挥个人的潜能,备创新型的、实用型的教案,目的是要提高课堂教学的实效性,经过上一学期的摸索实践,我们总结出以下几种备课类型:文本与书本结合式、活页式、资源利用开发式、常规式、电子备课式、资源共享式等六种备课方式适用于不同学科。对于作业设计、批改每位教师要认真对待,力求科学、客观、有效,严禁以罚做作业来变相体罚学生,学生学习效果的检测,要以年级组为单位,根据教学进度进行有针对性的检测。

4.积极推广洋思教学模式,提高教育教学质量。

四、加强教师队伍建设,提高教师自身的综合素养与师资队伍的整体水平。

以学校制定的校本培训工作计划为工作内容,大力开展校本培训活动,极力提高教师业务素质。

1、鼓励、支持教师参加各类继续教育培训,提高学历层次,提高教师自身素质。

2、组织教师参加进修教研部门组织的学习,及时掌握最先进的教育理念和教育改革最前沿成果,掌握最新的教育技术和教学方法。

3、每位教师在业务学习上要做好“六勤”、“五个一”工作。“六勤”勤学课;勤听课;勤研课;勤评课;勤跟课;勤反思。“五个一”:每两周进行一次教研活动;每月向学校提供一个典型案例;每学期上一节校级公开课、研讨课详案;每次教研活动提出一个教学上的问题,并有解决问题的相应办法;每学期上交一次成型的经验总结。

4、加强做好新教师、年轻教师、骨干教师、学科带头人的培养工作。继续发扬老教师、骨干教师的传帮带的精神。在培训活动中强调“三心”(诚心、虚心、上进心),即老教师诚心诚意地教,年轻教师虚心诚意地学,大家都有积极向上的上进心,形成人人帮、学人人、帮人人的教学氛围。

五、深化课题研究,利用优秀教育资源。

1、继续进行课题研究,利用优秀的教育资源,在研究中要努力做到四个结合:把考试改革与课程改革结合起来,确立整体的课程观;把夯实基础和强化能力结合起来,确立科学的评价观;把教师的科学传授和学生的主动学习结合起来,确立互动的教学观;把提高认识水平和培养情感素养结合起来,确立新型的师生观。

2、加大家长学校的教学研究,提高家长学校教学水平。

六、重视远程教育,加强信息技术研究。

应依据信息技术要做到在课的质量、课堂运用、学校管理运用三方面有所突破,充分利用现有资源,深入进行教师远程教育和学生网络学习的指导研究,促进信息技术与学科课程的整和,逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学生方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革。

教学研究所取得的成果要不断在教学实践中应用、检验,使之日趋完善,并逐步推广。鼓励教师参加“四优”评选,在全县以上“四优”获奖人次要拿镇小学第一,争全县农村小学第一。

七、注重培育转差工作,致力转化后进生。

每位教师在开学前上交增优补差计划,在教学中进一步面向全体、认真分析原因、因材施教、注重效果,使后进生跟得上,优秀生进步快,提高快。

八、注重体、音、美,创艺术特色学校。

要进一步规范体育、卫生课教学,通过多方面学习、深入研究,使学校的体卫工作能切实提高学生的身体素质和运动水平,保证学生的身心健康成长。

九、注重心理健康教育。

我校成立心理健康咨询室,全体教职员工要引起高度重视,以国庆下讲话、班队会、思品课教学及一般学科的渗透教育为主渠道,注重抓典型,探究个案,在跟踪式教育研究活动中提高心理健康教育的水平,不断提高学生的心理素质。

十、注重地方课程和校本课程的开设。

应树立强烈的资源意识,立足本地,充分挖掘课程资源,并加以开发、利用,进一步做好校本课程的开发、充实工作。本学期根据我校的特点及学生的特点,我们的校本教材的主题是传承民族文化、诵读中华诗文,使学生对民族的古文化有系列性、长期性和连贯性的传承。