初中政史老师工作体会

时间:2018-02-07 14:05:33来源:<推荐访问:教师心得体会

  回顾这几年我校的政史中考成绩一直在海门市名列前茅,这成绩的取得离不开学校领导的领导有方,离不开班主任的支持,离不开其他课任教师的配合,当然也倾注我们政史组全体成员的心血。从我们教师的自身角度而言,那就是能认清角色,摆正心态,立足本职,做好学生的表率。

  一、认清角色。我们组的教师都是普通的教师不是领导,因而我们只需扮演好普通教师的角色。大家清楚地认识到:我是教师,必师须教好书;我没有领导的繁忙,没有教不好的客观理由;我没有领导的才能,必须服从领导的安排,完成领导布置的任务。我们组大多是中年教师,上有老下有小,生活的压力比较大,面对严峻的就业形势,我们没有理由也不敢懈怠教师这份工作,因为它至少还是我们谋生的手段。

  二、摆正心态,立足本职。有了对自身角色的清醒认识,所以我们的心态比较好,能摆正位置。虽受市场经济的冲击,但我们承认自身能力有限,不敢好高骛远,只能从小事做起,立足本职工作,做好本职。我们的信念是“平凡人做平凡事,做好平凡事”。相对来说,我们组的每位教师都很敬业。(当然我不是说其他组教师不敬业,我们对自己的评价是我们是敬业的,是对得起学生,对得起教师这份工作的。)每天坐在办公室里很少聊天,从不在工作时间上网游戏。每个人都在为了自己的工作和生活,或在精心备课;或在全批全改作业;或找学生谈话。真所谓“态度决定一切,细节决定成败”。

  三、做学生的表率。雅斯贝尔斯在《什么是教育》一书中指出:教育是人的灵魂的教育,而非理智知识的堆积。教育的本质意味着:一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。的确,不要以为只有在讲xy时才是对学生的教育,我们的一言一行,一颦一笑,一举一动其实都对学生有影响,它的教育功效甚至比知识的传递更为重要。思品教师的自身素养、人格魅力对学生的影响尤为突出。回顾自己的教育生涯,作为思品教师,能在政治思想、个人品德、价值观念、行为习惯等方面为学生树立榜样,要求学生做到的,自己首先做到,能知行统一。比如:我要求学生上课不迟到,我首先做到每节课提前1-2分钟进教室,长期以往,我的课学生很少迟到。我要求学生识记的东西一般我先背到;路遇学生我会微笑对他或主动打招呼,学生也会与我主动招呼,我也会以招呼回报他们。所以与学生关系谈不上“亲其师,信其道”,至少关系还融洽。这或许也是成绩取得的一个原因。