2018年德育教学个人工作总结范文

时间:2018-02-07 20:31:04来源:<推荐访问:德育工作总结

  工作总结1

  本学期,我担任班主任工作。在学校领导的支持下,在政教处的配合下,我顺利地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中,有顺利也有挫折,有成功也有失败,既有困惑,也有启迪,交织着酸甜苦辣,现就本学期班主任工作做如下总结。

  一、培养良好的班集体

  能否形成一个积极向上,努力学习,团结和睦的集合是至关重要的。只有在良好的班集体中,教师开展教育和教学活动,才能收到较好效果。在培养班集体方面,本学期我主要从以下几方面入手:

  (一)注重教室文化的建设

  开学初,由于班级教室的重新调整,我组织全班学生把教室布置好,让教室的每一块壁,每一个角落都具有教育内容,富有教育意义。在具体布置时,针对班内学生的特点,从大处着眼,小处着手,制定班级文明公约,张贴名人名言,使学生行有可依,激发学生的上进心。并设立评比栏。班组设置由专人管理的“图书角”,以拓宽学生的知识面。为及时反馈学生情况,设置了班级日记,由班长负责记录。

  (二)注意班干部的培养

  进入初一以后,班干部换届重新选举,由学生民主投票,产生了一支能力较强,有一定影响力的班干部队伍。对待班干部,我积级引导,大胆使用,注意培养他们的工作能力,要求他们以身作则,“各守其位,各司其职,各尽其责”。另外,定期召开班干部会议,研究解决出现的问题,同时布置新的工作和任务。这样,由于班干部积级配合,以身作则,从而带动全班,收到了较好的成效。

  (三)注意养成教育和传统道德教育的结合

  学生对新的校园环境熟悉后,个别学生纪律开始松动起来,不喜欢别人对他们的行为约束和管教,一些不良行为随之而来,如旷课等,面对这些违纪情况,如果不注意引导或引导不当,学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段走入岔道。

  我的具体做法是:

  1、加大学习、执行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的力度。我借助主题班会、演讲会、竞赛等各种形式的活动,来引导学生学习,执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》,并且配合政教处执行《一日常规》,严格要求学生佩戴校徽、穿好校服,不穿拖鞋,每天自行检查、督促规范养成的效果。

  2、注意树立榜样。俗话说“说一千,道一万,不如亲身示范。”榜样的力量是无穷的。人微言轻班主任言行举止特别重要,要求学生不迟到,不旷课,班主任首先要做到,要求学生讲文明,讲卫生,班主任事先要做到,平时注意严于律已,以身作则,时时提醒自己为人师表。

  3、注意寓教于乐,以多种形式规范学生行为

  心理学告诉我们:人的接受心理由观察能力、感知能力、认识水平、兴趣爱好等心理因素构成,因此,具有广泛性、多样性、综合性的特点,单一的教育管理方式不适合人的接受心理,开展丰富多彩的活动,寓教于乐中正好适合学生的心理特点,能提高教育管理的可接受性。

  为此,我先后开过多次主题班会,如《规范------道德》,《我是主人》、《理想与信念》、《要学会学习》、《神圣的使命》。还开过优生学习经验交流会,举办过语文知识抢答竞赛,说成语故事比赛,古典诗歌背诵比赛等,效果都很好。

  二、严格的要求是最大的尊重

  教育是一门艺术,教育是心灵的耕耘,必须讲究教育有艺术。在实践工作中,我感受最深的便是马卡连珂的一句名言:“严格的要求是最大的尊重”。的确,只有既严格要求学生,又给予他们最大的尊重,才能把班主任工作做好。

  俗话说“严是爱,宠是害,不教不导要变坏。”有几个非常调皮的学生,在教育转化他们的时候,我曾有过失败和教训和成功的经验,先前,我对他们时常板着一副面孔,严加管教,结果学生表面上对我产生敬畏感和服从感,其实,并不是心悦诚服地接受我的教育和管理。一段时间后,我改变了方法,对他们给予了大量的爱心,却忽视了严格要求,结果班风涣散,面对这种局面,我苦苦地思索,寻找解决问题的良策,向有经验的老班主任请教,明白了对学生应严中有爱,以爱动其心,以严导其行,既要严格要求,又要给予最大的尊重。

  三、“三位一体”的互促法

  教育是一项艰巨的任务,单靠班主任显然是不够的,而要先靠各种力量的齐抓共管。通过班主任的工作,把学校、社会、家庭组合成一个整体,形成教育的合力,达到互相促进的目的。我定期家访,或电话联系,及时反馈学生情况,取得家长的支持,收到了良好的效果。

  总之,班主任工作可以说是千头万绪,要想带好一个班级确实值得我们去研究,去多想想方法。

  工作总结2

  不知不觉间,一学期的学习生活在我和孩子们的嘻笑声中悄悄溜过,经过了这一学期,孩子们不仅个头长高了,生活等各方面都渐渐的步入了正轨,每一天,我都能欣喜地发现孩子的成长和变化,让我非常的欣慰,满足和快乐。回顾这一学期我所做的工作,有收获,也有不足。在这一学期将要结束的时候,我带着对孩子们的爱意及回忆为我们小班的各项工作加以总结:

  一 、 班况分析

  刚进入幼儿园时,有很多小朋友都还没有脱离对妈妈的依赖,每天都会哭着找妈妈。有些小朋友吃饭挑食,还要让老师喂饭、掉饭粒,不想来幼儿园。渐渐的小朋友们脱离了对妈妈的依赖,大部分的小朋友都能坚持来幼儿园,也不再让老师喂饭了,吃饭时也很少掉饭粒了,挑食的小朋友也有所改善,这些都是不小的进步哦!!

  二 、 教育活动

  1 、已完成教材教学课程,幼儿园提供的补充教材:已会认、读20多个生字、1~10的数字、古诗和儿歌也会朗读各有10多首,绝大学的小朋友都认识一些水果、蔬菜、动物的名称,也能进行大小比较、区分多与少。

  2 、在一日常规中加强观察和指导,积极鼓励幼儿自己动手,大多数小朋友都会在老师的指导下独立有序的穿脱衣裤、吃饭、洗手等。对于体质比较差的小朋友,在生活上夜给予特殊的照顾,经常留意他们在吃饭、午睡的表现,活动中特别关心他们,提醒他们多喝水,细心照顾好每一位小朋友,使家长放心。

  三 、 家长工作

  无时无刻注意小朋友的变动情况,在离园前,把小朋友在园情况汇报给家长,与每位家长取得最亲密、最友善的交流,让双方及时发现问题,快速处理。

  四 、 安全方面

  在园长的督促下,我始终坚持不断的安全教育,使每位小朋友初步形成自我安全保护意识。

  五 、 努力方向

  这一学期所存在好的方面我会继续保持,但我也会正视自己的不足之处,找到前进的目标:班级课堂纪律比较乱,小朋友做事不够大胆,不敢喝陌生人讲话,因此:在今后幼儿的一日常规要加强,努力把教学内容再做的更生动、有趣些。让家长支持、配合,增强幼儿的自信心,努力把班级工作做的更好。