中学语文教育心得

时间:2018-02-07 17:36:19来源:<推荐访问:教育心得体会

  上海市位育中学 秦振良
  
  回首自己三十年的教学人生,最快乐的还是第一个十年,尤其是最初的几年。当时热情满怀,但不谙世事,很少去想高考的事,认为第一要务是让学生和自己一样喜欢语文,感受到语文的魅力,品味出语文的醇美。
  
  工作的学校是黑龙江大兴安岭实验中学,全地区唯一的省重点学校,是寄宿制的,三面环山。教师们就住在与学校相邻的家属楼里,于是我常能带着学生到山里,欣赏那一派北国风光。
  
  在我的课堂上,学生总是很随便。记得有一堂课,正在让学生背诵《荷塘月色》。一位学生指着窗外的山,说:“老师,看,达子香开了!”达子香又叫杜鹃花、映山红,鲜族人叫金达菜的。
  
  我顺着他指的方向看去。入春以来,一直灰蒙蒙的山上果然有了红晕,一簇簇的,那红晕已然连成一片。
  
  哦,真的是达子香开了!
  
  于是,我让学生都到窗前去看。下午放学,又带着他们到山里置身花丛观赏。最后,我和学生沐浴着夕阳的余晖,在山坡上席地而坐。
  
  “朱自清在《荷塘月色》里,是怎么写荷花的清香的?”我问。
  
  “微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。”学生异口同声。
  
  “这句用了通感修辞,什么是通感?”课上讲过的,借此复习一下。
  
  “就是不同的感官沟通。”
  
  “这一句是嗅觉和听觉沟通。”
  
  “你们能不能也用通感,描写一下眼前的达子香?”
  
  停了片刻,学生便七嘴八舌。最后还是语文科代表的“山间到处都弥漫着醉人的芬芳,仿佛一张极大的网,拉住了我,使我久久不肯离去”赢得一片掌声。
  
  我让学生就此自拟题目,写一篇作文。当然,我照例也写了一篇,题为“俏不争春”——达子香四月末开放,而此时的大兴安岭竟还不见一点绿色,达子香绽放不是和万物争夺春光,而是要把春天到来的消息报告给人间。她是春天的使者!
  
  讲评作文时,我说:“我们大兴安岭地域独特,物产丰美,可远方的人们往往把我们这里想象得很可怕:高寒禁区,人们都戴着狗皮帽子,穿着羊皮大衣,赶着狗爬犁。()如果不戴帽子出去走一圈,耳朵一摸就掉了,眼皮一眨就冻上了。”学生笑作一团。我又激发道:“远方的人们对我们这里多么不了解啊。同学们应当用自己的笔向他们介绍这里美好的一切。那样,他们一定会对这片绿色的宝库产生神往之情的。”学生都跃跃欲试,于是我又板书了下一个作文题:向远方的朋友介绍大兴安岭。并让学生当堂把提纲列出来。
  
  学生的提纲大都以四季为序,有的还拟了小标题,但并没有抓住大兴安岭四季的特点,于是我板书如下:
  
  ______的春天____的盛夏
  
  ______的秋季____的严冬
  
  然后让两位学生上来填写。结果分别填为“明媚”、“炎热”、“丰收”、“寒冷”。
  
  “这些词语是否抓住了我们大兴安岭四季的特点?”我问。
  
  学生都说没有,因为绝大部分地区的四季都是如此。
  
  一个学生还说:“夏天我们这里并不热,冬天虽然寒冷,但很美。只写寒冷,和远方的人恐怖的想法不就一样了吗?”
  
  “说得真好!那填什么好呢?”